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■【ペーパーテスト】内容詳細
・筆記用具 えんぴつ、赤青鉛筆、色鉛筆、サインペン
・訂正方法 「×」
・出題方法 テープ（ＣＤ）出題。訂正や説明などは口頭もしくはCDで。

（１）男子
（２）�@言語（ことばの数）　赤青鉛筆を使用
・左と右の部屋の絵のことばの数をよく考えて、数が一番多いものが含まれている方の部屋に赤鉛筆で○をつける。　
ことばの数が同じときは、真ん中に○をつける。
�A数量（条件迷路・聞き取り）
・動物がお友達の動物の所まで迷路を通り抜けた時、途中で拾った食べ物の数だけ○を書く。
�B模写
・左のお手本と同じになるように、点線をなぞったり、色をぬったりする。�Cお話の記憶
・「太郎君がお母さんと一緒に商店街にお買い物に行くお話」を聞いて設問に答える。

（２）女子
�@模写
・お手本と同じになるように書き写す。
�A言語（聞き取り）
・「お手本の絵の２番目の言葉で始まっているもの」等、指示通りのものに○をつける。
�B総合問題（系列完成・四方観察）　カラープリント
・並んでいる色の順番をよく見て、指定の所（果物の絵等）は何色になるか、正しい色に○をつける。
�C絵の記憶
・お父さん・お母さん・女の子がテーブルの周りに座って会話している場面の絵 それぞれの人から吹き出しが出ていて、その中にいくつかの絵が描いてある絵を記憶した後、設問に答える。

■【絵画・制作テスト】内容詳細
・指示絵画

（１）男子
�@指示通りに信号（動物の絵が描いてある）を色鉛筆でぬる
�A家の屋根や窓を色鉛筆で指示通りにぬる。

（２）
女子（ハートや☆や魚が描いてある花瓶に、指定の場所だけ色がぬってある花がさしてある絵を用意）
�@花瓶の中の一番大きな魚と一番小さい魚を青鉛筆でぬる。
�A花びらをお手本と同じになるように、色鉛筆でぬる。

■【音楽リズムテスト】内容詳細
（１）男子　
（パーテーションで仕切られている。線につま先を合わせる等の指示あり。）
・リズム打ち…ＣＤで流れるリズム通りに、ウッドブロック（ゾウとサルのシールが貼ってある）をたたく。　
（�@ゾウの方から　�Aサルの方から　�Bゾウとサルを交互に等リズムに合わせて３種類実施）

（２）女子
（パーテーションで仕切られている。線につま先を合わせる等の指示あり。）
・リズム打ち…上級生がたたくカスタネットのリズム打ちの見本を見て、練習する。　
その後、CDから流れてくるリズム通りにカスタネットでリズム打ちをする。
（３種類、タン・休・タン・休・タタタタタン・休等）

■【実技（行動）テスト】内容詳細
・指示行動
（１）男子　
�@赤いバトンと白いバトンを持って、先生の指示通りにバトンをあげたり、下げたり、そのままにしたりする。

（２）女子　
�@上級生のお手本を見る→上級生とジャンケンをする（上級生は手を使って、自分は指定されたポーズの体を使ったジャンケンを３回実施）→上級生におじぎをして手を振る→指定の場所までスキップで進む→元の場所へ途中までスキップして、ビニールテープの□の所はケンパをする。

■【個別テスト】内容詳細
◇課題内容（面接時に実施）
（１）男子
・指示行動…
�@半袖のシャツ（体操服の設定）を先生の指示で着る。
�A着ながら質問に答える。　　　　　　　　
�B全て終わったら、ぬいでたたんで元の場所に置く。

・口頭試問…先生1人と子ども1人（立って答える）
・「先生の朝ごはんはコーヒーとサンドイッチです」あなたは朝に何を食べましたか。
・いつも誰とごはんを食べますか。
・好きなスポーツ（運動）は何ですか。 等の質問に答える。

（２）女子
・指示行動…
�@先生と普通にジャンケンをする。
�A先生に勝つように後だしジャンケンをする。
�B先生に負けるように後だしジャンケンをする。

・口頭試問…先生1人と子ども1人（座って答える）
・幼稚園や保育園で、「すごいな、うらやましいな」と思うお友達を教えてください。 またその理由も教えてください。 等の質問に答える。

☆Ｈ27年冬入試
■志願者数　　男子：279名　　女子：292名　　合計571名

☆Ｈ26年冬入試
■志願者数　　男子：279名　　女子：290名　　合計569名

☆Ｈ25年冬入試
■志願者数　　男子：300名　　女子：254名　　合計554名

■ペーパー
・筆記用具：【トレイの中】鉛筆・赤鉛筆、赤サインペン、青クレヨン、粘土
・訂正方法：「×」
・出題方法：肉声による出題

出題内容
表紙に星・月・太陽の絵が描いてあり、星の絵に○をする指示あり（例年出題）

記憶（聞き取り）
【課題文（花子さんが遠足に行くお話）を聞きながら、その途中で出題される】
�@記憶…花子さんがリュックサックに入れて持っていったものに○をつける。
�A聞き取り…お話を聞いて、横断歩道の渡り方として正しいもの全てに○をつける。
�B推理（パズル）…お手本のバスの絵の形になるような正しいパズルの組み合わせを選ぶ

■【集団活動テスト】内容詳細
●ジャンケンゲーム…
�@先生と体を使ったジャンケンゲームをする。　　　　　　　　　　　　
�A音楽がなっている間は、列車になって動き、音楽がとまったら、ジャンケンをする。負けたら相手の後ろにつながっていき、何度かジャンケンを繰り返していくゲームをする。

■【絵画・制作テスト】内容詳細
●お弁当シートの設定
・巧緻性（折る）…大きな画用紙を色が見えなくなるように半分に折る。
（お弁当を食べるシートの設定）
●お弁当袋の設定
・色ぬり…○を青のクレヨンで丁寧にぬる。

■【親子面接】内容詳細
［保護者に対して］（２日目に実施）
（ア）交通安全についての協力や理解について。
・交通マナーや人に迷惑をかけない事について家庭でどのように伝えていますか。
・保護者の交通指導をお願いしていますが、協力していただけますか。

（イ）附属中学とのことについて（進学・イベント等）
・附属の中学との連携行事はあっても進学は保障できませんが、了承して頂いていますか。

[子どもに対して]　（２日目に実施）
・家族でどこへ行ったことがあるか教えてください。
・小学校に入ったら何をがんばりたいですか。

☆Ｈ27年冬入試
■志願者数　　男子：77名　　女子：84名　　合計161名

☆Ｈ26年冬入試
■志願者数　　男子：82名　　女子：65名　　合計147名

☆Ｈ25年冬入試
■志願者数　　男子：91名　　女子：90名　　合計181名

１．教育目標
・情操豊かで個性ある人格の形成 ・健康で明るく、たくましい心身の育成
・自ら学ぶ意欲と能力の育成・文化理解と豊かな表現に基づき人間尊重の精神を育む国際教育の推進

２．目指す子ども像
・人間性に満ちた情操豊かな子ども　
・自主性、創造的に考える子ども
・健康で、意志強くやりぬくく子ども　
・自他を尊重し、協調しあう子ども　　　
・真理を追究し、社会の向上に努める子ども

■ ペーパー
・筆記用具：クーピー（オレンジ）
・訂正方法：「×」
・出題方法：電子黒板・大画面モニターでの出題あり

出題内容
�@記憶（お話の記憶）…「男の子が遊園地に行くお話」を聞いていくつかの質問に答える。
�A言語（しりとり）…しりとりでつながるように線を引く。
�B言語（さかさ）…「わに」が「にわ」になるように、お手本の絵がさかさになったものを見つけて○をつける。
�C絵の記憶…（大型モニターを使用）お正月の絵がいくつか映り、その後、画面が変わる。最初の絵に映っていなかったもの（増えたもの）を見つけて○をつける。
�D推理（足跡）…並んでいる絵（足跡）をよく見て、スキップをした時にできるもの（足跡）に○をつける

■【個別テスト】内容詳細
●口頭試問
・（電車のホームの絵を提示）この中で悪い子に○をしてその理由を言う。
・（人の迷惑になる事をしている子、危ない子等の質問）また、駅のホームではどこで待つのがよいか、口頭で答える。

■【絵画・制作テスト】内容詳細
●課題画…
�@台紙の穴があいているところにひもを通して裏で結ぶ。
�A□の紙（ブランコの座るところになるもの）を指定の場所に貼る。
�B指定の用紙を半分に折り、重ねたまま切り取ってブランコの柱を作り、指定の場所に貼る。

■【親子面接】内容詳細
[子どもへ]
・名前、幼稚園（保育園）名
・男の先生二人とあなたでごっこ遊びをするとしたら、何をしますか。またその役割も教えてください。
・将来は何になりたいですか。そのまねをしてみてください。
・魔法が使えるとしたら何をしたいか、またその理由

☆Ｈ27年冬入試
■志願者数　　男子：164名　　女子：143名　　合計307名

☆Ｈ26年冬入試
■志願者数　　男子：163名　　女子：156名　　合計319名

☆Ｈ25年冬入試
■志願者数　　男子：167名　　女子：170名　　合計337名