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その1・受験校に適応して入学後は伸びるか

その2・普通の環境づくりの大切さを知ること

その3・感覚器官の成熟をしっかりと

■受験校に適応して入学後は伸びるか

幼児の入試は、その子どもの生涯にわたって深い影響を及ぼし、大人になってからは容易に変容できません。
その影響は知的能力を超えて、その人格や主体性などの人間性のみならず人生観にも及んでしまいます。
教育は積み重ね。その基礎づくりが失敗したら、ほとんど取り返しがつきません。その子どもにとっても親にとっても不幸としかいいようがありません。
適応性をしっかりとみましょう。

■普通の環境づくりの大切さを知ること

自由で自発的で自己統制ができ同年齢だけでなく、違った年齢の子供達がつくる集団、そこで自由で自発的で複雑な関係があって初めて『普通の環境』の必要条件が充たされます。
いじめや喧嘩、物のとりあい、いざこざ・・・・、といった一見ネガティブな環境と、仲良く助け合い、協力し合い、喜びや悲しみも分かりあうポジティブな仲間関係が入り交じった関係が『普通の環境』に近いと考えます。
有名校入学で、こぞって積極的に子ども達から『普通の環境』から遠ざけているように感じます。
これに『父性の失墜』、『母親の希薄化』が加われば、またたくまに『普通の環境』は消えてしまいます。

■感覚器官の成熟をしっかりと

自己育成から入って、感情的知性、社会的知性をバランスよく、先ずは『人間らしさ』をつくることが重要でしょう。

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